Každé dítě přichází na svět se svým vlastním příběhem

Některé děti jsou klidné, jiné neustále v pohybu. Některé dokážou dlouhé hodiny soustředěně tvořit, zatímco jiné potřebují objevovat, měnit činnosti a poznávat svět všemi smysly.

Existují také děti, které své okolí vnímají s mimořádnou intenzitou. Zvuky, světlo, emoce druhých lidí, změny prostředí nebo každodenní požadavky pro ně mohou být mnohem náročnější, než si dospělí dokážou představit.

Děti s ADHD, zvýšenou citlivostí nebo dalšími vývojovými odlišnostmi se někdy setkávají s nepochopením. Za jejich chováním však nemusí být neposlušnost, ale obtíže se soustředěním, regulací emocí, zpracováním podnětů nebo silná potřeba pohybu.

A právě zde začíná naše úloha.

Nejsme tu proto, abychom dítě neustále porovnávali s ostatními. Jsme tu proto, abychom mu pomohli poznat jeho vlastní schopnosti, porozumět jeho potřebám a vytvořit prostředí, ve kterém se bude cítit bezpečně.

Vicky Wall a vnitřní moudrost člověka

Když Vicky Wall v roce 1983 vytvořila první dvoubarevné lahvičky Equilibrium, položila základy systému, který se postupně rozšířil do mnoha zemí světa.

Aura-Soma vychází z přesvědčení, že každý člověk v sobě nese vlastní zdroj moudrosti a že intuitivní vztah k barvám může být důležitým prostředkem sebepoznávání.

V původní filozofii Aura-Soma má své významné místo svobodný výběr barev. A právě u dětí je tento přístup mimořádně zajímavý.

Dítě nemusí znát symboliku barev. Nemusí umět vysvětlit, proč si vybralo právě růžovou, modrou, zelenou nebo zlatou. Může jednoduše následovat to, co ho přirozeně přitahuje.

Děti s ADHD – když je svět příliš rychlý

ADHD není pouze otázkou nepozornosti nebo nadměrného pohybu. Může ovlivňovat také schopnost plánování, zvládání emocí, přechodů mezi činnostmi a každodenní fungování dítěte.

Dítě může být plné nápadů, tvořivosti a nadšení, ale současně se obtížně vyrovnávat s požadavky svého okolí.

Často potřebuje více času, trpělivosti, jasnější strukturu a možnost přirozeného pohybu.

Práce s barvami může nabídnout prostor, ve kterém dítě nemusí nic dokazovat. Může si vybírat barvy, prohlížet si je, tvořit s nimi nebo prostřednictvím barevných kombinací vyjadřovat své pocity.

Někdy je totiž mnohem jednodušší ukázat barvu než vysvětlit složitou emoci.

Modrá

Prostor pro klid a komunikaci

Modrá je v systému Aura-Soma spojována s mírem, důvěrou, komunikací a vnitřním klidem.

Může se stát krásným symbolem chvíle, kdy dítě potřebuje zpomalit, cítit bezpečí nebo jednoduše vědět, že je někdo připraven mu naslouchat.

Ne každé dítě dokáže okamžitě vysvětlit, proč je rozrušené, smutné nebo rozzlobené. Někdy potřebuje nejprve prostor, ve kterém po něm nikdo nic nechce.

Modrá nám připomíná, jak důležité je naslouchání.

Růžová

Láska, která není podmíněná výkonem

Růžová představuje v tradiční symbolice Aura-Soma lásku, jemnost, péči a přijetí.

Pro děti, které pravidelně zažívají neúspěch, napomínání nebo pocit, že nedokážou splnit očekávání druhých, může být téma bezpodmínečného přijetí obzvlášť důležité.

Dítě potřebuje vědět, že je milováno nejen tehdy, když má dobré známky, poslouchá nebo zvládá své emoce.

Potřebuje tuto jistotu i ve chvílích, kdy je unavené, podrážděné nebo se mu něco nepodaří.

Láska nemusí být odměnou. Může být pevným základem, ze kterého dítě vyrůstá.

Star Child

Equilibrium B20 – Dítě hvězd

Modrá / Růžová

Equilibrium B20, známé jako Star Child neboli Dětská záchrana, spojuje modrou a růžovou.

V systému Aura-Soma je tato kombinace spojována s klidem, láskou, jemností, bezpečím a tématem vnitřního dítěte.

Star Child je součástí původní dětské sady New Aeon Child Set, kterou Vicky Wall sestavila jako barevného průvodce jednotlivými obdobími dětství.

Její symbolika nám připomíná, že dítě potřebuje nejen vedení a hranice, ale také něhu, porozumění a prostor pro vlastní individualitu.

Vicky Wall spojila jednotlivá vývojová období s lahvičkami B11, B12, B13, B14 a B15. Součástí sady je také B20 Star Child.

Každá barevná kombinace symbolicky představuje jiné téma dětského vývoje.

Jednotlivé lahvičky nemusíme vnímat jen podle věku. Důležitý je také osobní vztah dítěte k vybrané barevné kombinaci.

Jak můžeme s dětmi pracovat prostřednictvím barev?

Práce s barvami nemusí být složitá. Důležitější než jakákoliv technika je především atmosféra, kterou společně s dítětem vytvoříme.

Barvy mohou otevřít prostor pro komunikaci. Skutečný význam však vzniká především ve vztahu mezi dítětem a člověkem, který mu naslouchá.

Nezapomínejme na sebe

Podporu potřebují také rodiče

Na jednu věc se někdy zapomíná.

Výchova dítěte, které potřebuje více pozornosti, trpělivosti a individuálního přístupu, může být pro rodiče velmi náročná.

Někdy se střídá únava s obavami, bezmoc s nadějí a radost z malých pokroků s pocitem, že se věci nikam neposouvají.

Právě rodič potřebuje najít vlastní vnitřní rovnováhu, protože jeho prožívání ovlivňuje atmosféru celého domova.

Aura-Soma může být součástí jeho osobního prostoru pro péči o sebe, chvíle ztišení a vědomého návratu k vlastním potřebám.

Nemusíme být dokonalými rodiči. Potřebujeme být přítomní, ochotní naslouchat a připravení hledat cestu, která bude vyhovovat právě našemu dítěti.